총평관(Assessment)

교육은 바라보는 시각(교육관)과 인간의 능력이 변화할 수 있는지에 대한 가정에 따라 측정관, 평가관, 총평관으로 나뉜다. 그 중 총평관은 개인의 특성을 환경과의 역동적 관계 속에서 파악하는 종합적이고 전인적인 평가이다. 총평관은 자아실현과 전인적 성장을 강조하는 인본주의적 교육관에 근거한다. <총평관 특징> - 인간의 특성은 환경과의 상호작용을 통해 변화한다고 가정 - 평가의 주된 목적: 전인적 특성 파악 - 교육의 실패 -> 학습자와 교사 공동책임 - 검사의 구인타당도 중시 (인간의 행동 특성의 구성요인을 얼마나 충실하게 측정하느냐가 중요) - 양적 자료뿐만 아니라 관찰, 면접, 구술 등 질적인 방법을 포함한 모든 증거를 수집