측정관(Measurement)

교육은 바라보는 시각(교육관)과 인간의 능력이 변화할 수 있는지에 대한 가정에 따라 측정관, 평가관, 총평관으로 나뉜다. 측정관은 일정한 규칙에 따라 대상의 속성에 수치를 부여하는 과정이다. 학습자의 특성을 양적으로 표현하는 데 집중한다. 유전론에 근거하여 인간의 지적 능력은 고정되어있다고 보는 선발적 교육관에 근거한다. <측정관 특징> - 인간의 행동 특성은 안정적이며 변하지 않는다고 가정 - 평가의 주된 목적: 우수자 선발 - 교육의 실패 -> 학습자 책임 - 규준지향평가 - 검사의 신뢰도와 객관도 중시 (신뢰도>타당도) - 환경을 측정의 정확성을 방해하는 오차 변인으로 간주하여 최대한 통제함 - 표준화 검사(지필평가), 양적(객관적)방법으로 증거 수집